学校ブログ

チャレンジタイム

 丹荘小学校の伝統のチャレンジタイムがありました。

どの学年も意欲的に運動に取り組む姿がありました。

進んでよく考え表現できる子

目指す児童像の一つに

「進んで学び、よく考え表現できる子」があります

4年生の算数の授業では、ユニット学習(少人数グループの話し合い活動)

2年生の国語の授業では、電子黒板を用いた児童の考えの発表を行っていました。

 学校は、友だちと学び合うところです。

 今後もそのような授業を心がけて行きたいと思います。(校長)

 

 

 

5・6年生が委員会活動を意欲的にしています

 5・6年生は、朝登校すると、委員会活動にすぐにとりかかります。

例えば、園芸委員会は草花に水をあげています。素敵な声で放送委員会が

全校に呼びかけます。飼育委員会は、休み時間にうさぎに餌くれをしています。

 それぞれの委員会が役割をしっかりと行っている姿が見られます。

何事もなく楽しく学校生活がおくれるのは、皆さんのがんばりのおかげです。

これからもよろしくおねがいします。

1年生を迎える会

 1年生を迎える会がありました。なしおくんとなしよちゃんも出迎えました。

各学年から1年生へのメッセージがありました。1年生もしっかり聞いていました。

    これからもやさしい丹荘小の子どもたちでいましょう!

 

4月11日 梨の花粉交配(5年)

梨農家の荻野さんに御協力いただき、梨の花粉を体験させていただきました。子どもたちも楽しそうな表情で花粉交配を行い、貴重な経験をすることができました。大きな梨の実ができるといいなと期待に胸を膨らませていました。

5年生が進んでごみ拾い

5年生が、総合的な学習で梨園に花粉の交配に行きました。

その帰り道に、ごみ拾いを進んでしてくれました。

地域のシンボル「なし」の学習をしながら、

地域をきれいにしようという気持ちがうれしいですね。

(校長)

身体測定

1年生から3年生までの身体測定がありました。

どの子も保健室ではおしゃべりをせずとてもすばらしい

態度でした。これからも検診が続きますので、よろしく

お願いいたします。

4月10日 入学式

第150回入学式が行われました。

今年度は、6年生が出席して、新しい1年生に丹荘小学校の校歌を歌いました。

1年生も、担任の先生からの呼名に、元気に「はいっ」と返事をしていました。

これから笑顔いっぱい、元気いっぱいに頑張ってほしいと思います。

4月10日 始業式


令和5年度がスタートしました。

玄関に掲示されている名簿を確認して、校庭に並びました。

新しい先生の紹介や校長先生のお話、担任の先生の発表などがありました。

子どもたちは、新しい出会いや始まりに、ドキドキ、ワクワクしている姿が見られました。

今年度もよろしくお願いいたします。

職員研修をしました

4月4日、丹荘小学校では、本年度も質の高い教育を目指して「職員研修」を行いました。

① 膝附き無言清掃

  先生方が実際に、教室・トイレを清掃しながらやり方、注意点を確認しました。

 

② 算数科模擬授業

  実際におこなった授業の板書を見ながら、

 丹荘小スタンダード、授業のスタイル、ユニット学習等を確認しました。

 

③ 人権教育講話

 福嶋教育長から、人権教育についての講話をいただきました。

 

3月16日 六年生奉仕作業

予行に続き、六年生が奉仕作業をしてくれました。感染予防のついたての撤去や流し磨き、さまざまな補修作業など6年間の感謝を込めて頑張ってくれました。ありがとう六年生!

3月6日(月) 登下校ボランティア会議

今日は登下校時にお世話になっている登下校ボランティアの方々と会議を行いました。

丹荘駐在所の市東さんからは通学途中に不審者や不審車両がいましたらすぐに情報提供をしてほしいとのお願いがありました。また、登下校ボランティアさんからは普段の活動で気になることが質問として出ていました。

児童から日ごろの感謝を手紙にしてボランティアの皆さんに渡しました。

6年生を送る会

今日は、3年ぶりに6年生を送る会が全校参加もの元行われました。楽しいひとときが過ごせて、6年生も満足そうでした。

くすの木の整備について

2月4日土曜日に有限会社塩川開発の方々に丹荘小学校のシンボルツリーであるくすの木の周辺に枠の囲いと砂を敷いてもらいました。

児童がケガをしないように工事をしていただきました。ありがとうございました。

2月3日 豆まき(1年生)

今日は節分なので、みんなで豆まきをしました。

自分の中の追いはらいたい鬼の名前をワークシートに書き、大きな声で「おにはそと!ふくはうち!」と言いながら、どの児童も楽しんで豆まきをしていました。