生徒指導主任の内田先生から、いじめについてのお話を聞きました。

相手の気持ちを考えて、思いやりをもって行動することが大切だと改めて気づくことができました。

今日、事務主事の先生が、電動丸鋸を使い、縄跳び板の使えなくなった板を使い、東校舎と西校舎のつなぎ目にある段差を少しでも解消すべく、半日奮闘してくれました。子どもたちに話を聞くと使い勝手が良くなったと大好評でした。どうもありがとうございました。

今日は、月1回の表彰朝会です。持久走大会・美術展・書初め展の表彰でした。頑張った児童の皆さんおめでとうございます。

国語で、おすすめの本を紹介する学習をしました。

自分が読んでみて、おもしろいな、すきだなと思ったところをユニットで紹介し合いました。

これからも、たくさん読書をしましょう。

ある学級の空き教室を見ると、板書が残っていました。その板書は、見やすい文字の大きさで、ノートの見開きで収まる量で、授業の流れがよく分かるものでした。地味なことですが、着実な授業を進めていただいている証があると嬉しくなります。

図書室で、給食委員会・環境委員会の２つの委員会が発表を発表をしてくれました。給食委員会は、活動報告と学校給食週間について報告をし、地場産野菜が出ることを報告していました。環境委員会は、活動内容のクイズと「月曜セットは廊下のフックにしっかりかけよう」「水道の蛇口は使い終わったら下に向けよう」等の環境に関わる呼びかけを行いました。2つの委員会とも自分たちの伝える内容を精査してコンパクトにまとめていました。

今日は、５・6年生の委員会活動の日でした3学期最初の委員会活動なので、計画づくりを行う委員会がほとんどでしたが、中には、ポスターを作成したり、流しの清掃を始める委員会など、工夫して活動が行われていました。

今日は、全学年がＣＲＴ検査の日です。学習指導要領に示された基礎的・基本的な内容の到達状況を、適切に把握できるよう作成された学力検査です。確かな学力の育成という立場に立ち、特定の教科書に準拠することなく作成されていて、基礎的基本的な学力の測定が出来ます。丹荘小学校では、指導方法工夫改善に役立てていきます。

６年生は、休み時間や身体測定が終わって授業が始まるまでのわずかな隙間時間を見計らって読書しています。素晴らしい習慣だと思います。家でもこれを実践して欲しいです。こんな本を読んでいる子もいました。

１年生が１・２組で版画を行っていました。版画と言っても本格的なものではなく、切り取った型紙の周りを色づけするという版画です。配置を考えながら、動きのある作品が出来がりました。