５月１８日（月）、１年生が生活科の時間に「あさがお」の観察を行いました。
子どもたちは、自分の鉢をのぞき込みながら、「芽が出てる！」「葉っぱがハートみたい！」「５つの出ているんだよ！」と嬉しそうにブログ担当者に話してくれました。友だちと見つけたことを伝え合いながら、あさがおの小さな変化を楽しそうに観察する姿が見られました。
毎日の世話や観察を通して、植物の成長を感じていってほしいと思います。
夢あふれ、笑顔あふれ、愛（合い）あふれる丹荘小を目指して。
学校ブログ
５月１８日（月）、本日は高学年で新体力テストを行いました。
反復横跳びやソフトボール投げ、５０ｍ走など、さまざまな種目に取り組み、どの子も自分の力を発揮しようと一生懸命頑張っていました。「がんばれ！」と声を掛け合う姿から、互いに認め合いながら取り組む様子が見られ、嬉しくなりました。
記録だけでなく、最後まで挑戦しようとする姿、友だちを応援しようする姿も大切にしていきたいと思います。
夢あふれ、笑顔あふれ、愛（合い）あふれる丹荘小を目指して。
投稿: 管理者02 (05/15)
５月１５日（金）、本日は２・３年生でNRT検査、４〜６年生で埼玉県学力・学習状況調査を実施しました。
どの児童も時間いっぱい、精一杯問題に向き合っていました。埼玉県学力・学習状況調査では、CBT方式で実施されたため、４〜６年生はタブレット端末を使って集中して回答していました。今回の結果は後日、個票として返却されます。また、学校としても結果を分析し、今後の授業づくりに活かしていきます。
NRT検査とは・・・
全国の同学年の学力水準と比較して、自分の学力がどの位置にあるかを把握するためのテストです。正式には「全国標準学力テスト」と呼ばれることもあります。
埼玉県学力・学習状況調査とは・・・
本調査は、「学習した内容がしっかりと身に付いているのか」という今までの視点に、「一人一人の学力がどれだけ伸びているのか」という視点を加えることで、子供たちの成長していく姿が見える、全国でも初めての調査です。詳細はリーフレットをご覧ください。
埼玉県学力・学習状況リーフレット.pdf
夢あふれ、笑顔あふれ、愛（合い）あふれる丹荘小を目指して。
５月１４日（木）、１年生で音楽の授業がありました。
はじめに、担任の先生のオルガン伴奏に合わせて、「チューリップ」や「ぞうさん」などの童謡を元気いっぱいに歌いました。教室から明るい歌声が廊下まで響いていました。
その後は、「セブンステップス」の歌に合わせて活動しました。ペアの友達と関わり合いながら、笑顔で楽しく歌ったり、身体表現をしたりする姿が見られました。友達とふれ合いながら音楽を楽しむ時間となりました。
歌うことを通じて、友だちと心を通わせる姿が見られた授業となりました。
夢あふれ、笑顔あふれ、愛（合い）あふれる丹荘小を目指して。
投稿: 管理者02 (05/13)
小川げんきプラザでの最後の活動、退所式を行いました。
感想発表では、それぞれの学校の代表児童が、楽しかったことや心に残った思い出を発表してくれました。
2日間の充実した活動の様子が伝わってきました。
所員の皆さんにも、「ありがとうございました。」と、感謝の気持ちをしっかりと伝えることができました。
大きなけがもなく、無事に林間学校を終えることができました。この後は丹荘小学校に戻り、解散式を行います。
お家に帰ったら、ぜひお家の方に、林間学校での思い出や楽しかったこと、頑張ったことをたくさん伝えてほしいと思います。
自然にふれ合い、友だちのよいところを見つけ合い、3校の仲間と助け合いながら過ごした2日間。
たくさんの学びと、かけがえのない思い出ができました。
2日間にわたり、林間学校の様子をご覧いただき、ありがとうございました。
夢あふれ、笑顔あふれ、愛（合い）あふれる丹荘小を目指して。
投稿: 管理者02 (05/13)
2日間の活動を終え、最後の昼食の時間になりました。
今日の昼食は、みんなが楽しみにしていたからあげ弁当です。
レジャーシートを広げ、自然の中で友だちと一緒に食べました。
「からあげ、おいしい！」
「外で食べると気持ちいいね！」
笑顔でおしゃべりをしながら、楽しいひとときを過ごしていました。
3校の仲間と過ごした思い出を振り返りながら、心もおなかもいっぱいになりました。
夢あふれ、笑顔あふれ、愛（合い）あふれる丹荘小を目指して。
投稿: 管理者02 (05/13)
活動センター2階では、3校の仲間と協力しながら、さまざまなチャレンジに取り組みました。
サイレントじゃんけんや、声を出さずに誕生日順に並ぶ活動では、ジェスチャーなどを使って気持ちを伝え合いました。
パイプラインでは、パイプをつなぎながら、ビー玉を落とさないようにゴールまで運びました。
「もう一回やろう！」
「できるよ！」
と声をかけ合いながら、みんなで力を合わせて取り組んでいました。
活動を通して、仲間との距離がさらに縮まり、助け合いながら達成する喜びを味わうことができました。
夢あふれ、笑顔あふれ、愛（合い）あふれる丹荘小を目指して。
投稿: 管理者02 (05/13)
活動センター1階では、3校の仲間と協力しながら、さまざまなゲームに取り組みました。
手をつないで円になり、握手を順番に伝えていくゲームでは、最高記録が出ると「やったー！」と大盛り上がりでした。
また、お手本の絵を言葉だけで伝え、相手に絵を描いてもらう伝達ゲームにも挑戦しました。
「海のところに亀がいて」
「雲が2つ」
「船もあった」
相手に分かりやすく伝えようと、言葉を選びながら協力していました。
活動を重ねるごとに、他の学校の友だちとも自然に話す姿が増え、少しずつ仲良くなっている様子が見られました。
夢あふれ、笑顔あふれ、愛（合い）あふれる丹荘小を目指して。
投稿: 管理者02 (05/13)
2日目のメイン活動、アドベンチャー活動が始まりました。
中央営火場では、進化じゃんけんや「言うこと一緒、やること逆」など、体を使った活動に挑戦しました。
さらに、他の学校の友だちと手をつないで立ち上がる「スタンドアップ」では、背中合わせで腕を組んで立ち上がる活動にも取り組みました。
「せーの！」
「もう少し！」
声をかけ合いながら、仲間と協力してチャレンジしています。
笑顔いっぱいの中で、友情を深め合う時間となっています。
夢あふれ、笑顔あふれ、愛（合い）あふれる丹荘小を目指して。
投稿: 管理者02 (05/13)
朝食の時間は、丹荘小の担当です。
元気に「いただきます」を言うことができました。
2日目の朝食のメニューは、ご飯、おかかのふりかけ、味噌汁、ソーセージ、オムレツ、ヨーグルトなど、朝から元気が出る献立です。
「おかずがいっぱいでうれしい！」
「おいしい！」
子どもたちは笑顔で朝食を楽しんでいました。
「おかわりします！」という声もたくさん聞こえ、続々とおかわりをする姿が見られました。しっかり食べて、今日の活動に向けてエネルギーをたっぷりと蓄えています。
今日も仲間と助け合いながら、思い出に残る1日にしていきます。
夢あふれ、笑顔あふれ、愛（合い）あふれる丹荘小を目指して。