７月７日の七夕に合わせて、なかよしの各クラスで七夕の掲示物を作りました。

短冊に願い事を書き、七夕飾りを作って、いろんな工夫をしながら個性豊かな掲示物になりました。

業間休みに図書室で、図書委員会の子供たちがしおりづくりに励んでいました。このしおりとは、本のカバーを切って、様々な部分に切り分け、それをパウチした特製のしおりです。ある一定以上の本を読んだ子に対して、賞品としてプレゼントするものです。夏休みを前に大忙しの様子でした。

休み時間に4年生の教室をのぞくと、何やら楽しそうに決めごとをしていました。どうやらお楽しみ会の準備をしているようです。6年生の教室をのぞくと、読書をしていたり、調べ学習のまとめを書いていたりと、休み時間にもがんばっている様子でした。夏休みを前に色々な意味でラストスパートを感じさせられる休み時間でした。

職員室にいると、何やら照れながら、手紙を3年生の児童がもって来てくれました。３年生の国語・手紙の学習で書いた手紙を届けてくれたのです。１年から見ている子供たちなので、その成長した姿がうれしい朝の一コマでした。

５年生の子供たちが廊下で色落ち防止のスプレーをかけてもらい、作品を仕上げていました。どれも個性的で、楽しそうな作品に仕上がりました。

6年生は、道徳の授業を行ってくれていました。題材は、「母の仕事」です。この題材は、①仕事の対価をもらう社会的意義②人を助ける貢献的な意義などの意味があります。しっかりと板書をして、良い授業が展開されていました。

１年生の国語の授業を見ていると、「おむすびころりん」を学習していました。その中で、２人ずつで向かい合い、話を合いを始めました。これは１年生が取り組むペア学習です。丹荘小学校では、ユニット学習を推進していますが、いきなり４人では、うまく話し合いが行えないので、当分はペアである課題について話し合いを進めます。今の学習で不可欠な対話をしているのです。日々、着実な取組をしてこれから求められる学力をつけていきいます。

今日の５時間目に１年２組の教室で学級会が行われていました。１年生のうちから学級会を行う事はとても大変なことですが、担任がしっかりと準備を行い、話し合いが行われていました。このような活動を積み上げることにより、折り合いをつけることを学び、人間的な成長を促すことができるのです。司会の子供たちもかなり意欲的に取り組めました。

玄関の傘立てを見ると、傘が整然と並べられています。これは、環境委員会のみんなが整えてくれたものです。雨の日は必ず行ってくれています。児童会活動は、子供たちの自治的な意識を高める意味で意義ある活動です。丹荘小学校の良い伝統です。

今日の給食は、焼きそば・パン・フルーツポンチと昔の小学校で人気だったメニューです。1年生に聞いてみたころと、好きな子は多いようですが、それほどではない様です。食の好みも時代とともに変わってきたのだと感じさせられました。