図工の造形遊びの学習で、砂や土を触ってみたり、水を加えながら形づくりをしてみたりする活動を行いました。

工夫しながら個人で団子づくり、集団で山や川づくりをしていました。

どの子も楽しそうに活動していました。

丹荘小学校の先生たちは、毎日、放課後に打ち合わせや教材研究をしています。同じ学年の先生で、進度や指導方法等、細かく打合せしています。それが丹荘小学校の子供たちに力をつけることにつながるからです。

丹荘小学校では、5年生が神川特産の梨の栽培の手伝いをさせていただいています。その第２段ですが、今日は梨の摘果を行いました。４月に花粉をつけた花が実になりました。他の果実でも同じでしょうが複数の実を着けたものを良い実を残すことを行います。荻野さんに指導いただきながら、子どもたちが一生懸命作業に励みました。

１・２年生が学校のあちらこちらで楽しい声をあげていました。今日は、生活科の学校探検の日です。去年は、1年生として連れて歩いてもらった立場から、1年生をリードして進む2年生は、頼もしかったです。１年生はまだ見ぬ部屋に興味深々で楽しそうでした。

５年生になって初めてのお弁当の日がありました。

子どもたちのお弁当をのぞいてみると、栄養満点でおいしそうなお弁当ばかりでした。

子どもたちの顔もとてもうれしそうでした。

教室から楽しそうな声で英語でのやり取りが聞こえてきました。ルシェル先生との会話でした。１年生は外国語活動が位置付けられているわけではありませんが、丹荘小学校では。月１回程度低学年でも実施されています。このような下地が外国語活動や外国語の授業で生かされていくようになるのでないかと思います。

今日は、今年度初めての読み聞かせでした。毎週金曜日は、「読み聞かせ・読書」を全校で行っていますが、読み聞かせには、「お話ボックス」のボランティアさんにお世話になっております。コロナウイルス感染症の関係でしばらく行われていなかったので、子どもたちも楽しそうでした。そのよい流れで、週末に親子で読書を楽しんでみてください。

今日は、４～6年生・埼玉県学力学習状況調査の本番です。内容は、国語・算数・質問紙調査です。これまで取り組んできた成果を発揮して、伸びがみられると良いですね。２～３年生・ＮＲＴ検査を受けました。この検査は日頃の指導の参考にするものです。

１年生は、丹荘っ子体操や体力テストをするのが初めてになります。

そこで、兄弟学級として、６年生が教えに行きました。

６年生の力強く運動する姿をお手本にし、１年生が力いっぱい運動していました。

また、６年生は優しい言葉遣いで分かりやすく動きのポイントを教えることができました。

終わった後には笑顔が増え、仲も深まったようでした。

生活科の学習であさがおの種をまきました。

水やりなど、お世話をしながら成長を観察していきます。

きれいな花が咲くのが今から楽しみです。