１・２年生が学校のあちらこちらで楽しい声をあげていました。今日は、生活科の学校探検の日です。去年は、1年生として連れて歩いてもらった立場から、1年生をリードして進む2年生は、頼もしかったです。１年生はまだ見ぬ部屋に興味深々で楽しそうでした。

５年生になって初めてのお弁当の日がありました。

子どもたちのお弁当をのぞいてみると、栄養満点でおいしそうなお弁当ばかりでした。

子どもたちの顔もとてもうれしそうでした。

教室から楽しそうな声で英語でのやり取りが聞こえてきました。ルシェル先生との会話でした。１年生は外国語活動が位置付けられているわけではありませんが、丹荘小学校では。月１回程度低学年でも実施されています。このような下地が外国語活動や外国語の授業で生かされていくようになるのでないかと思います。

今日は、今年度初めての読み聞かせでした。毎週金曜日は、「読み聞かせ・読書」を全校で行っていますが、読み聞かせには、「お話ボックス」のボランティアさんにお世話になっております。コロナウイルス感染症の関係でしばらく行われていなかったので、子どもたちも楽しそうでした。そのよい流れで、週末に親子で読書を楽しんでみてください。

今日は、４～6年生・埼玉県学力学習状況調査の本番です。内容は、国語・算数・質問紙調査です。これまで取り組んできた成果を発揮して、伸びがみられると良いですね。２～３年生・ＮＲＴ検査を受けました。この検査は日頃の指導の参考にするものです。

１年生は、丹荘っ子体操や体力テストをするのが初めてになります。

そこで、兄弟学級として、６年生が教えに行きました。

６年生の力強く運動する姿をお手本にし、１年生が力いっぱい運動していました。

また、６年生は優しい言葉遣いで分かりやすく動きのポイントを教えることができました。

終わった後には笑顔が増え、仲も深まったようでした。

生活科の学習であさがおの種をまきました。

水やりなど、お世話をしながら成長を観察していきます。

きれいな花が咲くのが今から楽しみです。

５月に入り、委員会活動も本格的になりました。会議を行う委員会、会議が終わると活動にうつる委員会、活動から入る委員会。内容も活動も様々ですが、丹荘小学校のために頑張ってくれています。各委員会の活動の様子を見て何委員会か考えてみてください。

今日は、６年生が本庄税務署の講師をお招きして、租税教室を開催しました。子どもたちは、税が50種類あることやその用途などを学び、税金への関心が高まっていたようです。

本日は、火災を想定した避難訓練とその後の引き取り訓練を実施いたしました。緊急事態宣言やまん延防止の措置が出されていないため。３年ぶりに実施されました。丹荘小学校は、火災・地震・水害等の災害に見舞われる可能性があるため、訓練は毎年行わなくてはならないものでした。保護者の方による引き取りもスムーズに行われ、良い訓練になりました。ご協力ありがとうございました。

安全主任の先生から、安全な登下校の仕方について話をしてもらいました。

歩道の歩き方や横断歩道を渡るときに気をつけることなどについて考えることができました。

これから安全に登下校をしたいと考えている児童がたくさんいました。

今日は、第１回の友だち集会の日でした。６年生が１年生を迎えに行きました。今日のテーマは、「出会いの会」高学年から自校紹介をし、担当の先生や活動内容を決めて今日は終了でした。次回は５月１３日です。

今日は、授業参観日で制限のない形での開催は、2年ぶりだと思います。廊下まで人であふれかえり、我が子の活躍を見たいとの真剣な眼差しで、先生方も緊張しているようでした。その後、ＰＴＡ総会・懇談会とスムーズに進行しました。ご協力ありがとうございました。

今日は、１年生が全校児童のみんなの前にでるデビューの日です。音楽に合わせて入場し、校歌を聞いたり、児童会長の言葉があったり、時間は短いですが、意味のある会でした。他学年は良い態度で話がきけました。

今日は、全校児童対象に交通安全教室が実施されました。自転車の乗り方や交通ルールを学びました。今日、教えていただいたことを活かして事故に遭わないようにしてほしいです。

今日は、6年生にとっての全国大会のようなものです。この調査は、何ができてどんなところが苦手なのかを分析するのにも役立ちます。これから全教職員も子どもたちと同じように解いてみます。

なかよし学級では、コミュニケーションスキルトレーニング等の自立活動（自分の苦手なことのトレーニング）、教科指導など様々な学習をしています。そこには、1人1人を育てるため、個を見つめる教育の原点があります。みんないい表情で授業に臨んでいます。

2年生の図工の授業も参観しました。タブレット端末を使いながら上手にスケッチしていました。絵の素晴らしさと1年の成長を感じました。

今日の図工は粘土でした。その前に先生の説明を聞いています。

生活科の学習で、学校にはどんな教室があるのか探検しに行きました。

子どもたちは「ここは何をするの？」「たくさん教室があるね。」と興味深々でした。

今日の５時間目は、離任式がオンラインで行われました。５人の先生方からは、わずか数日の別れでしたが、「しっかりしたように見える」との温かい言葉をいただきました。この離任式を経て、異動された先生方も丹荘小の子どもたちも今の学年で頑張る・新しい学校で頑張るとの決意を胸に頑張ることでしょう。今まで丹荘小の発展のために大変お世話になりました。

総合の学習で梨の花粉交配を体験しました。急激に気温が温かくなり、真っ白な梨の花が満開に咲いていました。授粉用の梵天を使って花の中心に１つ１つ花粉をつけていく中で、「花の中心がベタベタしている。」「梨の種類はどうやって見分けるのだろう。」など様々なことを疑問に思ったようです。これから１人１人が疑問に思ったことを調べ、神川の特産である梨についての知識を深めていきます。

1年生が朝登校すると、6年生の当番のお兄さんやお姉さんが色々な手伝いをしてくれます。主に片づけになりますが、1年生は助かりますし、6年生には、自覚が育ち、急に最上級生の顔に変わります。

本校では、子どもたちの委員会活動が盛んに行われています。各員会とも自分たちの考えを出し合い、各委員会の運営に当たっています。今年もとても楽しみです。

１年生は、何事にも興味津々です。外に出るの違う世界が広がったようで楽しそうです。これからも色々見てくださいね。

今日は何もかも初物づくしです。１年生は、給食も初めてです。給食はお祝いの意味で、赤飯がでました。しかし、子どもたちは、パッケージにおめでとうと書かれたデザートの方が良かったようです。

今日の1時間目には、身体測定が行われていました。１年生として初めての身体測定は、コロナウイルス感染症を考慮して体育館で行いました。静かに待てて良いスタートがきれました。

新学期が始まりました。

始業式の前に、転入生と転入された先生の紹介があり、校長先生の話、担任の先生の紹介がありました。

子どもたちは新しい学年にわくわくしている姿が見られました。

今年度もよろしくお願いいたします。

４月８日の始業式に向けて、丹荘小学校の先生方は、新学期の準備中でも研修に励んでいます。神川町の指導方法であるユニット学習や算数の進め方、学級会の進め方など、主体的で対話的で深い学びにつなげるための研修に余念がありません。

4月8日の入学式を前に、神川町赤十字奉仕団様より「きんちゃく袋」の寄贈を受けました。新1年生の皆さんもきっと喜んでくれると思います。手作りのきんちゃく袋から地域の方の優しさを感じます。

今日、学校での１年の締めくくり修了式を行いました。全学年の児童より１年間を振り返っての作文を読んでもらいました。その中で、５年生の児童は、原稿なしで堂々とした態度で、力強い振り返りをしてくれていました。来年度も楽しみです。

長かったトイレ工事も本日までで終了いたしました。卒業に間に合うように校舎東側の工事も終了いたしました。

残すところ本年度の給食も２回となりました。今日は味付きのカツでした。これは秩父などではたれカツと言われ、甘辛く似たたれをかけたものです。子どもたちにも大人気でした。

書写の学習で毛筆に親しみました。

毛筆で書くことにより、硬筆では体感しにくい「とめ」「はね」「はらい」の感覚を理解して、硬筆においても意識することが出来るようになります。

１年生では、水筆を使いました。どの児童も楽しみながら毛筆に親しんでいました。

1年生の廊下を見ると、さわやかな水色の袋に思い思いの絵が描かれていました。子どもたちが図工の作品を持ち帰るバック（袋）ですが、思い出を詰めこんで、そのまま保存できる優れものです。思い出を大切にしてほしいものです。

今日の給食は、おにぎり持参の日でした。子どもたちのおにぎりを見ていると大きさ・形・デザイン等様々でした。子どもたちの表情はいつもより楽しいようでした。笑顔をたくさんご覧下さい。

東日本大震災の時間に合わせ、教頭先生が説明を行い、その後、黙とうを行いました。

丹荘小学校の縦割り活動である友だち集会が最終回を迎えました。1年間の感想を話し、最後の活動したり、6年生への感謝を伝えました。このような活動により子どもたちは、精神的にも成長していくのだろうと思います。

１年生が校庭で凧揚げをしていました。季節外れですが、穏やかな春の日差しが降り注ぐ中での凧揚げもいいものだと思いました。御家庭でお話を聞いてあげてください。

低学年の体育の内容に、用具を操作するものがあります。竹馬やフラフープを扱うものがそれです。今の子どもたちは、竹馬で遊んだ経験はないのですが、授業で指導すると瞬く間に上達していきました。御家庭でも竹馬のお話を聞いてあげてください。

今日は、今年度最後の委員会活動でした。全ての委員会で反省した後に、環境委員会は、校内清掃。飼育委員会は、ウサギ小屋にクイズの掲示物をはったり、掲示委員会は、校内の掲示の見直し。保健委員会は、消毒液の詰め替えなど活動を行ってくれました。１年間の活動ありがとうございました。

４年生の教室では、国語の授業を行っていました。学習のゴールが明確で、子どもたちも１年間の授業で慣れたのか、心に残った表現を何故そう思ったのかの根拠をはっきりさせ、書けていました。担任と子どもの関係も深く、国語の世界に浸っている様子が感じられました。

１月に行われた児童生徒美術展に出品した作品を、２月に校内展として展示をしました。

作品は、保護者ページに載せてありますので、ぜひご覧ください。

昔からの遊びを友だちと一緒に遊ぶ事を通して、昔遊びの面白さを感じ、友達と仲良く遊べることを目的としています。とても仲良く遊べました。

今日も登下校ボランティアさんが低学年の下校時刻に合わせて子どもたちを見守るためにあつまってくださいました。晴れの日も雨の日も、今日のように大風の日も変わらずお世話になっております。自分の孫だからではなく、地域でそだてる子どもたちだからといつかお聞きしたことがあります。その気持ちに感謝し、良い子どもたちを育てることで恩返ししていきたいとも思います。

今日は手作り弁当の日です。保護者の方からすると準備が大変という声も聞こえてきそうですが、子どもたちは喜んでいるようです。子どもたちの笑顔が気持ちを表しています。御協力ありがとうございました。

今日、2年生が自分たちの植木鉢にビオラを植えていました。このビオラは、児玉白楊高校のお兄さんやお姉さんが育成したものです。そして、このビオラを2年生が大切に育て、卒業式の際に6年生がとおる通路を飾ります。２年生、よろしくお願いいたします。

休み時間の教室をのぞいてみると、タブレットでタイピングをしていたり、授業でわからなかった所を友だちで教え合ったり、図工の後の清掃を行ったり、先生が補習を行ったりと落ち着いて過ごせています。子どもたちが思っている以上にタブレットを活用しているのは驚きました。

子どもたちに大人気だったブランコが使えなくなって１カ月が過ぎましたが、修繕が始まりました。2月10日には完成する予定です。もう少し待っていてください。

生活科では、自分の成長アルバムを作る学習をしています。赤ちゃんのころの様子や名前の由来など、おうちの方に書いてもらったコメントを読みながら、嬉しそうにアルバム作りをしています。小さい頃の写真を「見て、見て」と見せにくる子どもたちの笑顔を見ると、愛情いっぱいに育ってもらっていることが伝わり、こちらも嬉しくなります。出来上がるのが楽しみですね。

２月３日は節分なので、なぜ節分には豆まきをするのか動画を通して学びました。

動画を見た後には、自分の心の中にいる鬼を追い出せるように、ワークシートに記入しました。

温かな日差しの中で、学校の冬の風物詩である授業が行われていました。それは、体育のサッカーです。学校で行われるサッカーは、ゲームを楽しむという点が強調されています。3年生の子どもたちは、技能差はありますが、懸命にボールを追いかけ、蹴り、追いかけるという楽しさを味わっているようでした。

全校朝会では、言葉の紹介をしました。１月は、行く。２月は、逃げる。３月は、去る。どの言葉も１月～３月は、過ぎるのが早いということを意味しています。そんな２月だからこそ紹介したい詩があります。澤章二先生の詩です。「流れのなかで」を紹介しました。

コロナ禍ではありますが、学校生活を支える重要な活動である委員会活動は、継続しなければなりません。保健委員会は、消毒液の補充や手洗いソープの補充等を行いました。掲示委員会は、時期を過ぎたものが掲示されていないか探し、学校のみんなにお知らせしなくてはいけない掲示物を掲示したりしてくれました。飼育・栽培委員会は、春に向けての畑の整備をしてくれました。体育委員会は、ほこりが溜まった体育倉庫をきれいにしてくれました。放送委員会は、放送室片付けと清掃を行ってくれました。皆さんありがとうございました。

生徒指導主任の内田先生から、いじめについてのお話を聞きました。

相手の気持ちを考えて、思いやりをもって行動することが大切だと改めて気づくことができました。

今日、事務主事の先生が、電動丸鋸を使い、縄跳び板の使えなくなった板を使い、東校舎と西校舎のつなぎ目にある段差を少しでも解消すべく、半日奮闘してくれました。子どもたちに話を聞くと使い勝手が良くなったと大好評でした。どうもありがとうございました。

今日は、月1回の表彰朝会です。持久走大会・美術展・書初め展の表彰でした。頑張った児童の皆さんおめでとうございます。

国語で、おすすめの本を紹介する学習をしました。

自分が読んでみて、おもしろいな、すきだなと思ったところをユニットで紹介し合いました。

これからも、たくさん読書をしましょう。

ある学級の空き教室を見ると、板書が残っていました。その板書は、見やすい文字の大きさで、ノートの見開きで収まる量で、授業の流れがよく分かるものでした。地味なことですが、着実な授業を進めていただいている証があると嬉しくなります。

図書室で、給食委員会・環境委員会の２つの委員会が発表を発表をしてくれました。給食委員会は、活動報告と学校給食週間について報告をし、地場産野菜が出ることを報告していました。環境委員会は、活動内容のクイズと「月曜セットは廊下のフックにしっかりかけよう」「水道の蛇口は使い終わったら下に向けよう」等の環境に関わる呼びかけを行いました。2つの委員会とも自分たちの伝える内容を精査してコンパクトにまとめていました。

今日は、５・6年生の委員会活動の日でした3学期最初の委員会活動なので、計画づくりを行う委員会がほとんどでしたが、中には、ポスターを作成したり、流しの清掃を始める委員会など、工夫して活動が行われていました。

今日は、全学年がＣＲＴ検査の日です。学習指導要領に示された基礎的・基本的な内容の到達状況を、適切に把握できるよう作成された学力検査です。確かな学力の育成という立場に立ち、特定の教科書に準拠することなく作成されていて、基礎的基本的な学力の測定が出来ます。丹荘小学校では、指導方法工夫改善に役立てていきます。

６年生は、休み時間や身体測定が終わって授業が始まるまでのわずかな隙間時間を見計らって読書しています。素晴らしい習慣だと思います。家でもこれを実践して欲しいです。こんな本を読んでいる子もいました。

１年生が１・２組で版画を行っていました。版画と言っても本格的なものではなく、切り取った型紙の周りを色づけするという版画です。配置を考えながら、動きのある作品が出来がりました。

新学期が始まり、身体測定が行われています。その中でも、6年生は、小学校生活最後の測定になります。6年生男子は、急激に身長が伸びた子も多く、大人のようでした。

今日の始業式は、コロナウイルス感染症対策として、オンラインで行いました。今日の始業日の様子からですが、３学期の抱負を書いたり、学習を行うクラスがあったり、様々でした。しかし、多くの子が、元気よく登校できたのが何よりです。今年も丹荘小学校に関わる皆様には、様々な御支援・御協力をよろしくお願いいたします。

２学期から始められたトイレ工事も前期分に当たる西側トイレ・職員用トイレの工事が明日で完成します。児童の皆さんに不便をおかけしましたが、３学期のスタートは、新しいトイレの使い始めでもあります。主な改修工事の内容は、トイレ内全部を一新し、障がい者用トイレの設置、ライトが人感センサー、流すのがタッチセンサーを使うようになっています。

１・２年生合同で秋まつりをしました。この日のために、どんなお店にしようか企画し、たくさん準備をしてきた１・２年生。お店に来てくれる人たちのことを考えて、２年生は、１年生に優しくルールを説明し、応援したり温かい言葉をかけたりしていました。そんな優しい２年生の姿を見て、１年生も楽しく秋まつりをすることができました。

１，２年生で生活科合同発表会を行いました。

様々なおもちゃを作り、チームに分かれてお店屋さんごっこをしました。

どの子も楽しそうに活動していました。

ライフプランニングとは、学校では聞きなれない言葉ですが、今日、４年生が「いがらし行政書士事務所の五十嵐清美先生」に御来校いただき、金銭教育・キャリア教育等の内容を合わせたライフプランニングについて御指導いただきました。事前に丹荘小学校のことを調べていただき、話の展開も子供たちとのやり取りの中で進めていただきました。ライフプランニングとは何か？なぜライフプランニングは必要なのか？ライフプランニングの立て方を知る等の内容でした。そして、最後に五十嵐先生の小学生時代の文集を用いて、将来の夢についての考え方をお話いただき、まとめていただきました。また、今回講師を務めていただいた五十嵐先生は、ほんじょうFM（89.3MHz＝はぐくみラジオ）で、月曜の朝７時３０分よりの放送に御出演され、丹荘小学校での取組をご紹介いただけるそうです。

今日の天気予報では、かなりの冷え込みとの予報でしたが、風もなく穏やかな日和の業間休みでした。子どもたちは、そのような状況を楽しもうと外に出て遊んでいました。今のブームは、縄跳び・鉄棒でした。主には、低学年が中心ですが、子どもたちからは、笑顔がこぼれていました。

今日は、給食に出ている神川産のブロッコリーの紹介が行われました。このブロッコリーの生産者は丹荘小学校の保護者の方です。映像も鮮明で、つぼみが成長して食べられるようになることやクイズなど、とても良い取組でした。給食センターの染野先生・ブロッコリー農家の小林さんどうもありがとうございました。

今日は、2学期最後の読み聞かせでした。子どもたちは、お話を食い入るように聞いていました。本離れが叫ばれていますが、本と子どもたちがつながることが出来れば、本からは離れないのではないかと思いました。本と子どもたちをどうやってつなげるのかが課題です。冬休みは良い機会ですので、お手伝いの後は、読書を習慣にしていただけると幸いです。

今、校内に郵便ポストや郵便受けが設置されています。これは、2年生の生活科で郵便の勉強をしています。仕組みの勉強というだけではなく、手紙をもらうとうれしいことなど様々な内容を含みます。この勉強が年賀状などにつながると良いと思います。

給食センターから栄養教諭の先生が来てくださり、食育指導をしてくださいました。

「好き嫌いをしないで、何でも食べよう」という内容で、食べ物には３人の妖精がいて、赤・黄・緑に分かれて体の中で働いていることを知りました。

子どもたちは好き嫌いを減らすための目標を決め、これから頑張っていきたいという声が聞こえてきました。

金曜日には、今週の給食を振り返ったワークシートを持ち帰ります。保護者の方より一言書いていただき、月曜日に持たせてください。ご家庭でも好き嫌いしないで食べられるよう励ましの言葉をかけていただけると幸いです。

4年生の図工で、版画の授業が行われていました。傍らにはタブレット端末が置かれ、前には、書画カメラや大型テレビ。ちょっと前まででは考えられない授業です。4年生で初めて版画の授業をするので、人物や風景を彫るのではなく、たくさんの部屋を作ろうという授業内容で、進んでいました。タブレット端末に下書きを書いて、鉛筆→マジックという順で板に線を描いていました。仕上がりがとても楽しみです。

５年生では、１１月から自分の好きな本を紹介する「ビブリオバトル」を行ってきました。

聞き手の心をつかむような言葉や話し方をしたり、聞き手に「みなさんは～ですか。」などと問いかけたりしながら話し、たくさん工夫をして紹介することができました。

決勝戦では、各クラスの代表が発表しましたが、だれがチャンピオンになってもおかしくないくらい接戦でした。

聞いている子は、紹介された本の気になったところを質問し、興味を示していました。発表が終わった後やチャンピオンが決まった後は、温かい拍手を送っていました。

たくさんの本と出会うことができ、とてもよいバトルになりました。

６年生の教室では、今、修学旅行での自由行動の計画づくりの真っ最中です。2年ぶりに行われる自由行動ですが、なかなかコースの選択がユニークでした。例えば、このお寺の苔が有名等、見るべきもので選択したくしたり、歴史的に有名なお寺に行こうと計画したり、是非、御家庭でもお話を聞いてみてください。

今日は、読み聞かせボランティアさんである「おはなしボックス」の皆さんに御来校いただき、読み聞かせを行ってもらいました。高学年でも読み聞かせ？と思うかもしれませんが、５・6年生も集中して聞いていました。児童に感想を聞いてみると「楽しかった」「面白かった」等、読み聞かせに対し、好意的な回答ばかりでした。

朝から図工室や家庭科室の緊急の安全点検を行いました。施錠の状況と本数の確認などに特に心配されるようなことはありませんでした。

朝、学校内を回ってみると、どの学級からも話声が全く聞こえません。各学級で、朝の学習に取り組んでいました。静かに問題と向き合っていました。基礎的な文章の読みなどの力を高め、授業ではユニット学習でしっかりと話し合うこれが今の丹荘小学校の学習スタイルの１つです。

今日は、持久走大会が天候に恵まれた中で、実施されました。低学年～中学年～高学年と順に日頃の成果が発揮されていました。走り切った子どもたちには、充実感があふれ、体育の授業を超えた良さがあると思いました。家に帰ったら、是非、みんなをほめてあげてください。

今日は、神川中学校の染野栄養教諭にお越しただき、食育授業を行いました。クイズを交え、２年生にも分かりやすく指導いただきました。より一層給食がおいしく食べられるでしょう。

6年生もかなり英語による授業に慣れてきて、稲葉先生が英語で「昨日はお休みだったので、家族と出かけました」という内容のやや長い話をしたところ、子どもたちは内容が理解できた児童がほとんどで、英語で「私は昨日〇〇した」と答える等、英語への垣根が低くなっているように感じました。

1年生の音楽では、鍵盤ハーモニカの実技試験が行われていました。先生が、ＣＤデッキを持って、音楽に合わせて鍵盤ハーモニカを演奏し、テストを行っていました。その間に、他の児童は、国語の授業の「じどう車ずかん」の表紙を描く作業を行いました。無駄なく時間を有効に使っています。

今日の国語の授業で、個人で選んだ車の「しごと・つくり」を書き出すという学習のまとめのような授業をしていました。みんな苦労しているようでしたが、なんとか表にまとめられました。読みとるということはすべての学習の基礎ですので、頑張ってほしいものです。

毎週金曜日は、読み聞かせボランティアさんにお世話になり、読み聞かせを行っていただいています。今日は、なかよしと1年生の4クラスでした。子どもたちは目を輝かせ、本の世界へ入り込んでいました。おはなしボックスの皆さんどうもありがとうございました。週末に読書をしましょう。

今日、校庭側の池の近くに畑を作りました。体育館脇にある畑に日当たりが悪く、収穫量が落ち、水くれが大変である等の理由からです。この開墾作業が思いのほか大変で、芝の根があったり、浅い位置に石がたくさん埋まっていたりしていたからです。そんな困難な状況に対して、なかよしの児童が頑張ってくれました。大きなスコップで懸命に掘りながら畑を整備してくれました。来年は、たくさんのさつまいもが取れるといいですね。

防災倉庫の基礎の上に、ボックスがのり、いよいよ完成間近になりました。この後は、フェンスを張るとすべての工事が終了となりますが、もう少しです。

今日は、日差しが温かく、持久走大会の試走をするにはやや暑いかな？という陽気でしたが、すべての学年で試走を行いました。試走が必要なのか？という疑問をお持ちの保護者の方がいるかもしれませんが、他校で試走を行わずに本番を行い、トップ集団の子たちがコースを誤り、途中でコースの修正を指示したため記録が取れないという事案が起きました。本番では、考えずに前の子についていくというような信じがたいことも起こる可能性があります。それを防ぐものです。大会当日は、保護者の方の参観も可能ですので、マスク着用で、体調管理していただき、静かにご覧下さい。

今日は、秋晴れの空の下で、子どもたちが業間時間に友だち集会を楽しみました。鬼ごっこするグループや花いちもんめ、じゃんけん陣地取りなどグループごとで決めた内容を楽しみました。とてもいい笑顔で活動できました。

１１日（木）の３時間目に、児玉郡市漁業協同組合の方々をお招きして、さけの飼育説明会が行われました。教室でメダカや金魚などを飼っている２年生の子どもたちは、説明会の前から今日を楽しみにしていました。漁業組合の方に、さけの卵を育てるために必要な道具や心構えなどを丁寧に指導していただきました。さけの卵は１２月８日に届く予定です。飼育するのが楽しみですね。

サツマイモのつるを２年生からもらい、リースづくりをしました。

リボンやモール、たくさんの木の実などをつけ、素敵なリースが出来上がりました。

今年で９０周年を迎える「前進座」という劇団に来てもらいました。

体育館のスペースの都合で、４～６年生が鑑賞しました。

前半は、「歌舞伎の楽しさ」を教えてくれました。「みえを切る」やり方を教えてもらい、子供たちも頭で「の」の字を書き、練習してました。

後半は、創作歌舞伎「牛若丸」を鑑賞しました。「かぶき」という言葉は聞いたことがあっても、多くの子が見たことない様子で、驚きの表情で見ていた子もいました。

今朝は、児童集会ということで保健委員会の児童がリモートで行ってくれました。その内容は、睡眠でした。たしかに季節の変わり目で、体調の不良を訴える児童や元気のない児童が目につくようになってきた印象があります。合言葉は、9時までにねましょう！でした。しっかりと実践ほしいものです。保健委員会の皆さんありがとうございました。

今、コロナウイルス感染症対策で一時休止していたクラブ活動も再開されています。あいにくの雨で活動が本来の場所で行えないクラブもありましたが、いつもと違う仲間と楽しく活動できていました。手芸クラブはマスク入れ、図工クラブはイラスト制作、パソコンクラブはタイピング練習、太鼓クラブはぶち合わせ太鼓の練習を行いました。

今日の業間休みは、雨で外に出られません。担任の先生がＮＨＫのサイトから読み聞かせを電子黒板を使い、見せてくれました。みんな落ち着いてお話を見ていました。

昨日に続き、金澤先生に書きぞめの御指導をいただきました。書いては指導いただき、書いては指導いただきを繰り返し、1時間ですが、書きぞめの技術が向上しているのが見て取れます。

外国語が正式な教科となり、以前は、言葉による評価が行われていましたが、今では、テストも行われるようになりました。ヒアリングテストもあるなど、本格的です。これからのグローバル化の流れの中で生きる子どもたちには、必要なものとなります。頑張れ高学年。